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三十三载乡村情

2021-09-24 08:30:48

——记淮安市“最美教师”、高沟镇中心小学教师杨书东

■ 融媒体记者 朱 云

高沟镇中心小学教师杨书东扎根农村,从教33年,潜心教研,辛勤耕耘,获评淮安市“最美教师”“优秀教育工作者”“优秀校外教育辅导员”“优秀教师”等荣誉。多篇教育教学论文在省、市、县获奖,辅导的学生多人次在国家、省、市、县比赛中获奖。


行好事 做真人

杨书东先后担任过6所村小学校长,把青春和热血全部倾注在这片热土上。他乐于助人,为人排忧解难,为教师在群众中树立了美好形象。2018年1月,一场暴雪铺天盖地,到了上学时间,为了师生方便,杨书东一个人用了3个多小时,将高沟镇中心小学南校区门前扫出了一条200多米的小路,给师生上学及街上群众出行带来了方便。

工作中,杨书东始终把“千教万教教人求真,千学万学学做真人”作为自己教育人生的座右铭,注重培养学生做真事,做真人,从小就塑造了孩子们良好的思想道德和高尚品质。在他承担六年级班主任工作期间,班级管理井井有条,班风正,学风浓,常规管理考核每周都能获得流动红旗,各项成绩喜人。


爱学生 促成长

在教学过程中,如何转化学困生?杨书东每接手一个新的班级,他都会立刻着手了解学生情况,通过与家长的交流,了解家长想法以及学生学业不佳的成因,在学习态度、学习方法、努力程度、心理素质等方面与家长共同探讨改进不良现状的方法。在对待学困生方面实行 “四个优先”,即在排桌位、提问、批改、辅导等方面时时处处做到优先。同时还在学习小组中开展“一帮一,一对红”学习互助活动。每位学困生都有一位优秀生帮扶,个别最困难的学困生留给自己。他对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们自觉地把身心投放到学习中去。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能,调动他们的学习积极性。生活方面,在对待家庭困难学生中,他为困难学生捐钱捐物,让他们感受温暖,体会真爱,树立生活与学习的信心与勇气。

每到暑假,留守儿童脱离了学校的监管,又缺少家长的照料,暑假成为安全监管的“真空期”。杨书东生在农村,长在农村,工作生活在农村,深切体会农村留守儿童家庭的需求。他积极参加县少工委组织的校外培训站工作,每年暑假,都顶烈日,冒酷暑,认真细致做好孩子们暑期辅导工作,从思想品质、文化素质、艺术修养等多方面加强辅导,引导孩子从小树立远大理想,努力学习,报效祖国。


迎难上 创佳绩

2018年开学前夕,杨书东不慎摔倒,脚踝骨折,做了手术,医生再三叮嘱他卧床静养,一想到面临的六十多个毕业班孩子教学和管理工作,找人替代,学生和老师都要有一个适应过程,教学时间很紧,必然影响到教育教学效果。于是他咬咬牙,按时到岗上班。

上班时,他拄着双拐,备课、改作业辅导时把脚跷着,上课时也拄着拐杖,实在不行就坐一会儿。一天下来,脚肿胀得厉害。就是这样,2018年县小学生毕业水平测试中,他所任教的数学学科荣获全县农村教师第一名。他还为全县高年级数学老师上了一节高年级数学高效课堂观摩课,并作了题为《更新理念、用心导学、提升素质》教学经验介绍。

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